학습 향상시키는 방법

당신이 생각을 정리할 필요가있을 때, 당신은 아마 당신의 모든 생각을 옛날 방식으로 쓴다..

그러나 생각을 정리하고 모든 구성 요소의 관계를 이해하는 데 도움이되는 마인 매핑이라는 기술이 있습니다. 그것을 시도하고 볼 수 있습니다. 많은 학생들이 마인드 맵을 사용하면 메모를보다 효과적으로 사용하고 시험을 볼 때 더 잘 기억할 수 있습니다..

노트를 전통적인 방식으로 사용하는 주된 문제점은 이것이 매우 수동적 인 프로세스라는 것입니다. 간단하게 메모를하는 것만으로는 두뇌가 정보와 상호 작용하는 것을 매우 어렵게 만듭니다. 새로운 자료를 구성하는 데보다 적극적으로 관여하기 위해 두뇌를 얻을 수 있다면 더 잘 기억할 것입니다..

어떻게 메모리를 향상 시키는가 | 집중력을 향상시키는 방법 | 힌디어 학습 방법 | 명상 | 공부하는 방법

다음과 같은 메모 작성 기술은 시각적으로 뛰어난 사람들에게 특히 효과적입니다. 이 노트 작성 방법은 때로는 :마인드 맵핑 (mind-mapping):또는 :학습지도:.

마음 매핑을 효과적으로 사용하는 연습이 있지만 대부분의 사람들은 마음 매핑을 사용하여 훨씬 적은 정보로 훨씬 많은 정보를 유지하고 기억할 수 있습니다..

학습지도 ( :메모리 맵:또는 :마인드 맵:이라고도 함) 기법의 핵심은 매우 간단합니다. 빈 종이가 필요합니다. 큰 쪽이 좋습니다. 다양한 색상을 사용하려면 적어도 하나 이상의 펜이 필요합니다..

메모로 전체 페이지를 채우려고하므로 글의 크기를 아주 작게 유지하는 것이 중요합니다. 실습을 통해 효과적인 작문의 크기를 판단 할 수 있어야합니다..

강사의 말을 듣거나 공부하고있는 기사를 읽으면서 중심 주제가 무엇이라고 생각하는지 결정하십시오. 예를 들어, 강의 주제를 ';강의 2 차 세계 대전 직전 유럽의 상황';으로 판단 할 수 있습니다.

또는 :식물이 겨울에도 생존 할 수있는 전략:이라는 주제를 가진 토크를 듣고 있을지 모릅니다.

일단 중심 주제가 무엇인지 결정했다면, 페이지의 중앙에 단어를 적고 메인 테마 주위에 원을 그리십시오. 문장이나 단락을 적어 두지 마십시오. 마음 속으로 아이디어를 다시 불러올 수있는 핵심어 만 사용하십시오..

첫 번째 주요 하위 주제를 보면서 듣기 또는 읽기를 계속하십시오..

첫 번째 주요 하위 주제를 발견하면 페이지의 한 부분을 선택하여 하위 주제를 요약 한 몇 가지 핵심 단어를 적어 두십시오. 하위 주제어를 중심으로 원을 그린 다음 하위 주제어 서클을 기본 주제 원과 라인으로 결합하십시오.

새로운 주요 하위 주제를 발견 할 때마다 몇 가지 핵심 단어를 적어 새로운 아이디어를 요약하고 그 단어 주위에 원을 그리십시오. 그런 다음 서브 테마 서클을 페이지의 중앙에있는 주요 아이디어 서클에 연결하는 선을 그립니다. 결국 중앙에서 원을 그리며 여러 스포크가 발사됩니다..

라인이나 쐐기는 직선 일 필요는 없으며 필요한 길이가 될 수 있습니다. ';서클';은 서클 일 필요는 없습니다. 원하는 경우 정사각형, 삼각형 또는 타원형 모양이 될 수 있습니다. 아이디어를보다 잘 구성 할 수 있도록 다양한 색상을 사용할 수 있습니다..

화자 또는 작가가 자신의 아이디어를 계속해서 발표 할 때 제시되는 아이디어 중 일부는 이미 파악한 하위 주제 중 하나를 명확히하거나 설명하는 추가 지원 세부 정보입니다. 이 경우에 당신은이 단어들을 단지 몇 마디로 써서 쓰고, 동그라미 나 물결 모양으로 묶고, 서브 테마에 줄을 써서 연결시켜줍니다..

결국 작가 또는 강사가 자신의 아이디어를 계속 발표하면서 하위 주제 서클에 많은 스포크가 나타날 수 있습니다. 언뜻 보면 대화의 지배적 인 주제와 아이디어의 기본 조직 구조를 파악할 수 있습니다..

강의를 읽거나 들으면서 자신의 아이디어를 얻은 경우에는 그 내용도 적어 두십시오. 이것은 당신의 두뇌가 물질과 적극적으로 상호 작용한다는 것을 보여줍니다.

마인드 맵이나 모든 노트의 학습지도를 만들 때, 클래스에 대한 노트를 만드는 전통적인 방법과는 다른 매우 시각적 인 문서를 만듭니다.

시각적으로 잘 배우는 사람들은 학습지도가 주요 주제, 하위 주제 및 지원 사실 및 아이디어 간의 관계를 명확하게 보여주는 방식으로 특히 도움이됩니다.

이 방법을 시도해보고 이것이 자신에게 가장 적합한 노트 작성 기법인지 확인하십시오! 학습 향상 방법 대부분의 사람들이 들어갈 수있는 네 가지 학습 스타일이 있습니다. 시각적 / 언어 적, 촉각 적 / 운동 감각적, 시각적 / 비 언어 적 및 청각 적 / 언어 적. 이 네 가지 학습 스타일은 주어진 정보를 이해하고 처리하는 데 도움이됩니다. 어떤 스타일인지 알고 나면 공부할 수있는 가장 좋은 방법을 배울 수 있습니다..

시각적 / 언어 적 학습 스타일은 시각적으로나 서면 형식으로 정보를 볼 수있는 최상의 방법을 배웁니다. 강사가 칠판이나 오버 헤드 프로젝터를 사용할 때 가장 적합합니다. 강의의 가장 중요한 부분을 게시판 형식으로 작성하거나 개요에 사용하면 훨씬 쉽게 이해할 수 있습니다. 교과서 정보와 수업 노트는 공부할 수있는 좋은 방법이 될 것입니다. 정보를 기억하거나 기억하려고 할 때 종종 마음을 :볼:수 있습니다.

네 가지 학습 스타일 중에서 시각적 / 말로 표현하는 사람은 책이나 메모의 정보를 유지할 수 있도록 색상 코딩을 사용하고자합니다. 형광펜과 다른 색깔의 펜은이 학습자가 정보를 흡수하는 좋은 방법입니다. 메모 나 교과서에서 중요한 정보를 요약하면 배운 것을 유지할 수있는 또 다른 좋은 방법입니다. 이 사람은 공부를 돕기 위해 플래시 카드, 다이어그램, 일러스트레이션 및 프린트 아웃을 시도 할 수도 있습니다..

네 가지 학습 스타일 중 두 번째는 시각 / 비 언어입니다. 이 사람은 그림이나 시각 자료가 있으면 가장 잘 배울 수 있습니다. 영화, 비디오,지도 또는 다이어그램을 통합 한 강사는 시각적 / 언어 적 학습자의주의를 끌 것입니다. 스터디 그룹이 도움이되지 않을 수도 있고 조용한 방에서 일하기를 원할 수도 있습니다. 당신이 뭔가를 기억하려고한다면, 당신은 그것을 당신의 마음에 묘사 할 것입니다. 이러한 학습자는 종종 매우 예술적 경향이 있습니다..

정보의 유지를 돕기 위해 시각적 / 비 언어 적 학습자는 중요한 정보가있는 플래시 카드를 사용해야합니다. 그림과 기호로 그림을 그려주는 것은 형광펜과 펜을 사용하는 것뿐만 아니라 정보를 보존하는 데 도움이되는 또 다른 좋은 방법입니다..

네 가지 학습 스타일 중 세 번째는 촉각 / 운동 감각입니다. 이 학습자는 교실에서 :손을 사용:하는 활동을 즐깁니다. 모든 유형의 실험실 설정 또는 현장 작업은이 유형의 사람이 주어진 정보를 이해하는 데 도움이됩니다. 데모, 프리젠 테이션 또는 학생 학습 경험을 학생들에게 제공하는 강사는 촉각 / 운동 감각적 인 사람이.

이 사람이 강의를하기가 어려울 수 있으며 그 이유는 그들이 앉아서 메모를하는 것이 중요한 이유입니다. 메모 작성시 철자가 중요하지 않아야하며 여기에 중요한 단어를 적거나 그림을 그려서 묘사해야합니다..

공부할 때 운동 자전거를 착용 할 때 읽거나 정보를 읽으며 앞뒤로 걷습니다..

네 가지 학습 스타일 중 마지막은 청각 / 언어입니다. 청각 / 언어 학습자는 구두 형식으로 정보를 제공 할 때 가장 잘 작동합니다. 강연과 그룹 토의가 잘되어 오디오 테이프 정보를 듣는 것도 좋은 생각입니다..

보다 효율적으로 공부하려면 스터디 그룹에 가입하거나 특정 자료에 대해 몇 시간 동안 매일 같이 일하는 사람을 찾고 싶을 수 있습니다. 정보를 크게 읽고 테이프로 녹음하십시오..