우리 아이들은 우리가 다른 사람들과 상호 작용하는 방식을보고 그 행동을 베낀다. 어떤 시점과 시간에 우리의 말을 입술에서 반복해서들을 수 있다면 놀랄만 한 일이 아닙니다..
우리가 스스로를 통제 할 수 없다면 어떻게 우리가 통제하고 어린이들의 삶에 긍정적 인 영향을 줄 수 있습니까?.
우리 중 많은 사람들은 :내가하는 것처럼 행동하고하지 말라:태도를 취합니다. 그러나 이것은 현실적인 기대입니까?.
혼돈 된 신호는 모순을 보았 기 때문에 자녀와의 신뢰에서 멀어 질 것입니다.
교사는 왜 가르치 나 아이들은 배우지 않는가 | 벤 리차즈 | TEDxYouth @ Haileybury
어른들이 민감한 문제에 관해 논의 할 필요가 있다고 느끼면서 아이들이 방을 나갈 것을 요청할 때가있었습니다. 오늘날, 항상 그런 것은 아닙니다. 사실, 부모는 다른 사람들의 행동을 설명해야 할 필요가 있음을 발견 할 수 있습니다..
얼마나 자주 우리는 :나는 미안하다:라는 간단한 말을 잊는가? 요즘은 그렇게 비웃는 것이 드문 일이 아닙니다..
가정에서 이런 일이 일어나지 않을 수도 있습니다. 여기에는 나쁜 예절과 행동의 짧은 목록이 있습니다. 우리는 자녀를 집이나 친구들 또는 환경 적 영향에 노출시킬 수 있습니다..
실례
* 실례없이 다른 사람들과 부딪 혔습니다..
* 고맙다는 말을하지 않고 다른 사람으로부터의 우의를 받아들입니다.
학대와 공격적인 행동
* 각자 구두로 또는 육체적으로 학대하는 부모
* 자녀에 대해 부정적인 피드백을주는 교사의 구두 또는 위협적인 신체적 학대
* 당신이 원하는 것을 얻기 위해 사람들을 괴롭 히고 위협합니다..
부적절한 행동에 대한 국방과 무관심
* :나는 자라 난 내가하고 싶은 일을한다:.
* 다른 사람이나 애완 동물에게 잔혹한 웃음 거리.
일정한 지각이나 결근 같은 나쁜 직장 습관.
* 어려운 상황에서 벗어나거나 개인적인 이익을 얻기 위해 거짓말하기.
* 아이 앞에서 훔치기.
나쁜 판단
* 친밀감에 열중 한 아이들.
* 이성애자와의 관계에서의 안정성 부족.
* 집에 마셔 라..
* 마리화나 흡연 또는 다른 불법 마약 복용
* 여성을 가리키는 B 단어 사용
* 경찰과의 대립
어린이 동호인들
부모는 아동의 나쁜 행동의 유일한 원천은 아닙니다. 자녀의 동료들도 내면화 된 것에 큰 영향을 미칩니다. 아이가 동료에 의해 받아 들여지기를 원하면 그룹의 일원이되기 위해 필요한 모든 것을 할 수 있습니다..
미디어
우리 미디어는 젊고 감수성있는 세계로 보내는 이미지와 메시지를 통해 어린이의 사고 과정에 영향을 줄 수 있습니다..
어떤 이들은 젊은 정신에 대한 텔레비전, 영화 및 음악의 역할을 추정합니다. 그러나 나는 다르다. 우리 시대에는 선원이 붉어지는 조롱하는 말을 사용하는 아이들과 영화를 보았습니다..
우리가 자주 언론의 자유와 같은 문제에 관해 토론하는 사회에서 살기 : 자녀를 위해서 신중하고 절제하는 권리를 행사하는 것이 현명하지 않습니까?.
결론
부모는 자녀들의 눈에는 영웅이 될 수 있습니다. 신뢰와 존경을 키움으로써,
당신은 캐릭터가 마시는 성배를 채우는 사람이 될 수 있습니다. 아이들이 배우는 방법 교육 시스템이 대답해야 할 많은 질문이 있습니다. 예를 들어, 상황과 조건이 지속적으로 유동적 인 경우, 새로운 조건에 적응하도록 교수 방법과 접근 방식을 변경 시키십시오. 쓸데없고 부정확 한 것들이 학교에서 여전히 가르쳐지고 있습니까? 이것에 대해 무엇이 이루어지고 있습니까? 우리의 교육 시스템은 오늘날 가공 재료의 산업적 방법에 기반을두고 있습니다. 직선적으로 문제가 있습니다. 재료는 순서대로 절단되지만 IT 업계에 와서도 정보는 여전히 유효합니다. 아이들은 컴퓨터 게임을 사용하는 성인 들보 다 훨씬 정보에 충실하며, 교사는 그들의 마음이 어떻게 작동하는지 이해해야합니다. 교사의 역할은 더 이상 가르치지 않습니다. 그는 아이들이 더 나은 일을하도록 돕는 코치가되었다..?
상황은 매력적인 프로그램을 갖는 데 아무런 소용이 없습니다. 우리는 기본으로 돌아갈 필요가 있습니다. 지식은 더 이상 힘이 아닙니다. 관련성이 높은 정보를 식별하는 기술이 더 중요합니다. 예를 들어, 학습 결핍; 몸이 제대로 기능하지 않으면 영양소가 필요합니다. 마찬가지로 학교에서 충분한 수강생은 수업료 징수가 아닌가? 우리가 살펴 봐야 할 여러 가지 문제가 있습니다. 예를 들어, 가르침이 재미 없다면 효과가 없으며 자신이하는 것을 마음에 들지 않으면 효과가 없을 것입니다. 아이들을 가르치고, 눈을 뜨고, 손으로 인도하고, 마음을 터치하십시오. 학습 접근법은 아이들의 능력, 능력 및 잠재력을 찾는 것입니다. 거기서부터 당신은 통과해야 할 과정을 개발하고 학습을 가져올 시스템을 채택합니다. 트레이너로서, 우리의 임무는 모든 사람들이 배울 수있는 시스템을 아주 단순하게 설계하는 것입니다.
우리는 학교에서 지금 배우고있는 것들이 있는지를 스스로에게 묻고 싶습니다. 그것은 쓸모없고 부정확합니다. 질문의 어느 부분이 다중 선택 질문 (MCQ)인지 예를 들어 생각해 봅시다. 질문의 어느 부분이 복수 선택입니까? 그것의 아무 것도, 그러나 체계는 당신이 도전하는 것이 허용되지 않는다는 것을 당연한 것으로 당연한 것입니다. 왜 우리는 말할 수 없는가???
아마도 경제가 급속도로 변해가면서 지식과 기술이 똑같이 급속도로 퇴화 될 수 있습니다. 인터넷은 정보의 원천으로서 진정한 혁명을 일으켰습니다. 우리는 우리의 정보가 관련성이 있는지 지속적으로 점검해야합니다. 모리셔스는 심각한 언어 문제, 특히 영어 사용에 직면 해 있습니다. 모리셔스에 사는 사람들은 주로 크리올과 불어를 사용합니다. 아이들은 프랑스어로 텔레비전에서 만화를 보는 시간을 보냅니다. 그들이 영어에 노출되는 유일한 시간은 학교에서 며칠 동안입니다..
결핍은 아이들의 지능이 아니라 언어의 명령에 있습니다. 언어의 능력과 명령이 줄어들고 교사는 어린이들이 이해할 수 있도록 다른 언어로 번역하는 경향이 있습니다. 번역은 시간을 잃어 버리고 간접 정보를 직접 얻는 것을 의미합니다. 영어 사용 능력을 향상시키고 자한다면 아이들은 가능한 한 많이 그 언어에 노출되어야합니다. 그렇지 않으면 결과가 파국적 일 수 있습니다. 의심의 여지없이 모리셔스의 아이들은 아시아, 인도네시아, 유럽 및 호주 출신의 아이들만큼 훌륭합니다. 여기서 우리가 영어를 좋아하는지 여부는 문제가 아니지만 언어는 전 세계에서 의사 소통하는 데 사용되는 상용 언어입니다. 그래서 그 언어를 향상시키는 것이 중요합니다..
그러나 부모와 다른 시스템을 선택하기 위해서는 모든 레벨에서 상황이 바뀌어야합니다. 우리는 부모로부터 시작해야합니다. 세계는 지구촌, 우리가 서로를 더 잘 알 수 있어야하는 환경이라고합니다. 부모가 변화를 거부하면 아이들은 그렇지 않을 것입니다. 가정 환경은 중요하며 교육은 교사에게만 제공 될 수는 없습니다. 모든 사람이 기여해야하는 것은 글로벌 노력입니다. 부모는 자녀가 원하는 것을 보여 주어야합니다. 아이들에게 올바른 가치를 먼저 배우게하십시오. 창의력을 발휘하기 전에 명확하게 생각하게하십시오. 먼저 올바른 방향 감각을 얻고 창의력을 발휘하기 위해 명확하게 생각해야합니다. 여기에 밑줄이 그어져 있습니까? 학습이 학습자의 척도에 기반한 프로그램을 설계하고 있습니까? 아이들은 모든 감각을 사용해야합니다. 아이들이 좋아하는 광고처럼, 짧고 재미 있고 조밀하게 노력하십시오. 가르침은 과학이 아니지만 가르침은 예술입니다. 오히려 그 내용은 과학입니다..
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