나쁜 건강은 신체 및 운동 발달을 지연시키고 영양 실조는 학습 및 신체적 성장을 방해한다는 것이 일반적으로 인정됩니다. 시각, 청각 및 기타 신체적 결함을 앓고있는 어린이는 읽기 및 철자와 같은 기술 개발에 심각한 장애를 가지고 있습니다. 학습자의 건강은 학습 능력과 집중력에 영향을 줄 것입니다..
그것뿐만 아니라 전체적으로 건강에있어서 개인간에 넓은 변이가있을뿐만 아니라 특정한면에서도 다양합니다. 예를 들어, 어린이는 다른 어린이보다 건강이 좋지만 다른 어린이보다 시력이나 청력이 떨어질 수 있습니다.
학습자의 차이점 : 적성
육체적 인 결함은 다양 할 수 있으며 신체적 인 질병의 종류는 교사에게 도전이됩니다. 그러한 아동이 평균 이상의 정신 능력을 가지고 있음에도 불구하고, 신체적 결함은 가능한 모든 수단을 사용하여 결함 등을 교정하지 않으면 그의 학습 진행을 방해 할 수 있습니다.
정신 발달
태도는 정의 된 정렬보다 적습니다. 그들은 정신 조직과 개인의 일반적인 행동에 큰 역할을합니다. 태도는 또한 성격의 발달에 중요합니다. 이러한 태도 중에는 관심, 열린 마음, 쾌활함, 편견, 애정이 있습니다. 충성도.
태도는 학습 및 교육의 속도와 학교 진학시에 자극적 인 효과를 발휘합니다. 매일의 업무 효율과 그것이 성취되는 속도는 학습자의 태도에 영향을받습니다. 호의적 인 정신 시설 학습, 관심 요인은 본질적으로 상징적 인 드라이브 및 보상의 특성과 매우 밀접하게 관련되어 있습니다. 정신 능력과 적성의 개인차는 교실에서 분명합니다. 어떤 아이들은 다른 아이들보다 더 빨리 배울 수 있습니다. 평범한 교실에서 어떤 어린이들은 주어진 기간 동안 다른 어린이보다 5 배나 많이 읽을 수 있습니다..
각 그룹은 자체 속도로 진행됩니다. 상급 아동은 학교에서 일상적으로하는 일을 쉽게 수행 할 수 있음을 알게됩니다. 그는 느린 학습에서 조급함을 보이지 않을 수도 있고 덜 유능한 급우들에 대한 통찰력이 부족할 수도 있습니다. 반면 지능이 낮은 아이는 학교 일의 대부분을 너무 어렵게 찾습니다. 그는 학교에서 끊임없이 실패한 결과로 낙담하게되고 열등감을 갖게됩니다..
학습자의 정신적 집합, 이상, 목적 및 자발적인 노력은 학습 이전에 중요한 요소입니다.
정서적 및 사회적 적합성
다양한 종류의 자극에 대한 개인의 다양한 반응은 다양한 경향에 의해 결정된다는 사실이 인정됩니다. 이러한 타고난 경향 중 일부는 건설적이며 다른 것들은 해롭다. 학생이 가치를 보지 못하거나 3 학년이 부족하다는 이유로 싫어하는 경우가 있습니다..
일부 학생들은 교사와 동급생의 비난의 희생자라는 두려움 때문에 불행이 계속되고 있습니다. 이것은 불합리한 태도이며 상당한 정도의 학습 과정에 영향을 미칩니다. 이것은 종종 나쁜 훈련의 결과입니다. 사회적 불만은 지식이나 망상으로 인해 생겨났다. 심리학자들은 일반적으로 사회 환경이 개인의 행동과 성격 형성에 매우 중요하다는 것을 인식합니다.